工具/材料

方法

耐心

了解學(xué)習(xí)進(jìn)度。

家長(zhǎng)應(yīng)該多去了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且，按照孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)完成孩子的課外輔導(dǎo)內(nèi)容，才能做到有的放矢。

充分利用時(shí)間。

我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用好時(shí)間，在孩子時(shí)間允許的情況下，盡量多爭(zhēng)取一些時(shí)間給孩子輔導(dǎo)，學(xué)會(huì)見縫插針。

多與老師溝通。

我們應(yīng)該多與孩子的老師溝通，當(dāng)然，班主任老師應(yīng)該是更加了解孩子的情況，所以，多溝通沒(méi)有壞處。

提前做好預(yù)習(xí)。

我們應(yīng)該多去做一些功課，做到心中有數(shù)，在給孩子補(bǔ)課的時(shí)候，也應(yīng)該打有準(zhǔn)備之仗，不能貿(mào)然行事。

講究精益求精。

學(xué)習(xí)主要是在于精而不是在于多，有些家長(zhǎng)非要讓孩子做很多題，而自己并不知道這樣的方法很低級(jí)。

區(qū)分不同階段。

每個(gè)學(xué)期孩子都有自己不同的學(xué)習(xí)階段，所以，我們應(yīng)該盡量區(qū)分不同的學(xué)習(xí)階段，進(jìn)行單元階段性復(fù)習(xí)。