思維是一個過程，這個過程是通過語言完成的，從而提高了學生的數(shù)學思維能力。下面給大家說說如何提高數(shù)學思維能力

培養(yǎng)思維的靈活性，思維的靈活性是指能夠適應事物變化的及時性，而不是受心態(tài)的影響。

在問題的應用中，培養(yǎng)學生的思維秩序，即如何分析量化關系，找出問題中的已知條件和未知問題，建立它們之間的聯(lián)系，并利用已知條件找到 未知的問題。

轉變思維練習，培養(yǎng)學生思維的靈活性。 據(jù)說學習應該靈活，不易記憶，必須掌握某些方法。 對于數(shù)學科學來說尤其如此。

創(chuàng)造思維情境并激發(fā)學生的興趣。 學習興趣和尋求知識的欲望是學生思維能力是否得到充分利用的重要表現(xiàn)。