工資待遇嚴(yán)重低于全球教師工資的平均水平，全球教師工資水平后五名是：亞美尼亞，俄羅斯，中國(guó)，埃塞俄比亞，哈薩克斯坦。中國(guó)教師工資水平位數(shù)倒數(shù)第三名。

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，如果老師的收入甚至不能養(yǎng)家糊口，特別是男性教師，不能做家里的頂梁柱，必然有越來(lái)越多的老師想要轉(zhuǎn)行。

雖然老師這個(gè)職業(yè)教書(shū)育人，是最光榮的職業(yè)，但是在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活中，卻是一個(gè)相對(duì)弱勢(shì)的群體，社會(huì)地位并不高。甚至有人還看不起教師這個(gè)工作。

工作時(shí)間是比較長(zhǎng)的，雖然有寒假和暑假，但是每天基本上都是是7點(diǎn)到7點(diǎn)半就到校了，晚上如果學(xué)生要補(bǔ)課的話，往往7點(diǎn)半才放學(xué)。這樣工作時(shí)長(zhǎng)就接近12個(gè)小時(shí)了。

工作壓力比較大，如果學(xué)生成績(jī)不好，有可能會(huì)有家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)難。而且現(xiàn)在的學(xué)生在家里往往嬌生慣養(yǎng)，不懂得尊師重道，教育起來(lái)并不容易。