曹劌論戰(zhàn)的故事如今被很多初中的教材所收錄，成為了要求熟讀并且背誦的篇目之一。不過很多朋友在初中的時候就已經(jīng)看過一遍《三國演義》了，不過那個時候看多半是娛樂性質(zhì)，似懂非懂，對于歷史沒有太多的獨立思考能力。不過等到長大了，接觸到了一些正史之后就會有了新的理解。

讀著賈詡論戰(zhàn)，我突然想起初中學(xué)過的極難讀懂且惜字如金的曹劌論戰(zhàn)。今天正好借著機會，我們一起再品讀一下兩位的論戰(zhàn)。

曹劌論戰(zhàn)，說的是魯莊公十年春天，齊國借口魯國曾幫助公子糾爭奪齊國君位，興兵攻魯，在長勺地區(qū)發(fā)生的一次戰(zhàn)爭。這是一場后發(fā)制人，以小敵大、以弱勝強的著名戰(zhàn)例。

曹劌論戰(zhàn)整篇文章中，并非全部描寫戰(zhàn)爭場面細節(jié)和對戰(zhàn)爭的討論。而是在戰(zhàn)前提出了取信于民的思想，在戰(zhàn)爭中具有“敵疲我打”的特點，且選擇反攻和追擊的正確時機，才能以小敵大，以弱勝強。

說起曹劌論戰(zhàn)，讓筆者記憶深刻的是敵人撤退(逃跑)時，你追還是不追的問題。

正聊三國作者注意到，在東漢末年的賈詡論戰(zhàn)中，其中有一個重要的元素就是敵軍撤退我們追不追，面對不同的情況我們應(yīng)該采取什么樣的做法。

現(xiàn)在用曹劌論戰(zhàn)里的兩句話作為賈詡論戰(zhàn)的引子:

1：齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

2：夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

下面我們說說賈詡論戰(zhàn)。

話說賈詡在離開段煨之后加入了張繡陣營，沒多久他就極力促成了張繡和劉表的聯(lián)盟。曹操是不希望張繡和劉表聯(lián)盟成為巨大后患的。建安三年曹操出軍，當(dāng)曹操兵臨城下的時候，因為袁紹可能會偷襲許都，所以曹操下令班師。但此時張繡方面看到曹操突然班師，雖然聽說是袁紹可能要進攻許都，但戰(zhàn)場上的虛虛實實誰也不好分清。在左右為難時，賈詡論戰(zhàn)誕生了。

面對突然撤軍的曹操，張繡是耐不住寂寞的，他想要親自率軍追擊。剛要出門，賈詡攔住了張繡并表示：“不能追，追則必敗。”張繡哪管這些，直接追擊曹操導(dǎo)致大敗而還。賈詡看到戰(zhàn)敗的張繡，卻突然表示：“現(xiàn)在情況有變，趕緊去追擊一定會取得好處?！睆埨C這次相信賈詡，再次帶兵去追，果然獲得了勝利。

戰(zhàn)后歸來，張繡問賈詡：“我一開始率領(lǐng)精兵追擊，而您說我必敗。后來我集結(jié)敗兵前去再追擊曹軍，您卻說必勝。就像您說的，為何每次都會應(yīng)驗?”

賈詡指出：“將軍雖然善于用兵，但并非曹公的對手。對手雖然軍隊剛剛撤退，但曹操一定會親自斷后，我們的追兵即使精銳，但將領(lǐng)卻不及對方，且對方士氣也不差，因此我猜到了第一次追擊必敗。”

賈詡認為：“曹軍進攻將軍您并非出現(xiàn)什么紕漏，卻突然班師，一定是他的后方出了問題。既然已經(jīng)擊破您的追兵了，必然輕裝加速班師，即使還會留一些將領(lǐng)斷后，但留下來的將領(lǐng)并沒有您勇猛，因此您帶著敗兵也能獲得勝利。”

張繡聽后，對賈詡愈加敬佩。

小結(jié)：

這個故事稍微有點相似曹劌論戰(zhàn)追不追的部分，也透著和田忌賽馬有一絲絲的相似。

如果稍微總結(jié)，我們可以看出賈詡論戰(zhàn)能體現(xiàn)出戰(zhàn)場中需要主觀條件與客觀條件相結(jié)合的理論，只有綜合兼顧主客觀因素，才能做出正確的判斷和決策。